Pastaz Quenguan, E. P. (2014). Aplicación del método pictográfico asociado a la palabra en el proceso de aprendizaje de la prelectura en niños y niñas de 2 A 3 años de los centros de desarrollo infantil del MIES en el cantón Tulcán, Distrito 1, en el periodo escolar 2012-2013. Propuesta alternativa.
Chicago Style (17th ed.) CitationPastaz Quenguan, Erika Patricia. Aplicación Del Método Pictográfico Asociado a La Palabra En El Proceso De Aprendizaje De La Prelectura En Niños Y Niñas De 2 A 3 Años De Los Centros De Desarrollo Infantil Del MIES En El Cantón Tulcán, Distrito 1, En El Periodo Escolar 2012-2013. Propuesta Alternativa. 2014.
MLA引文Pastaz Quenguan, Erika Patricia. Aplicación Del Método Pictográfico Asociado a La Palabra En El Proceso De Aprendizaje De La Prelectura En Niños Y Niñas De 2 A 3 Años De Los Centros De Desarrollo Infantil Del MIES En El Cantón Tulcán, Distrito 1, En El Periodo Escolar 2012-2013. Propuesta Alternativa. 2014.