Dimensiones latentes en la adopción de ChatGPT en la universidad: modelo CHASSIS

Dimensiones latentes en la adopción de ChatGPT en la universidad: modelo CHASSIS

Se analizan las dimensiones determinantes del uso de ChatGPT entre estudiantes universitarios, tema impulsado por la creciente expansión que ha tenido el uso de las inteligencias artificiales generativas en todos los ámbitos. Sobre la base de un muestreo probabilístico bietápico, se aplicó un cuesti...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Pereira González, Luz Marina (author)
Beste egile batzuk:	Basantes Andrade, Andrea Verenice (author), Mora Grijalva, Milton Marino (author), Galárraga Andrade, Anabela Salomé (author)
Formatua:	article
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	2025
Gaiak:	INTELIGENCIA ARTIFICIAL ENSEÑANZA SUPERIOR ANÁLISIS FACTORIAL TECNOLOGÍA EDUCACIONAL ARTIFICIAL INTELLIGENCE HIGHER EDUCATION FACTOR ANALYSIS EDUCATIONAL TECHNOLOGY
Sarrera elektronikoa:	https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18613 https://alteridad.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/10287
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Dimensiones latentes en la adopción de ChatGPT en la universidad: modelo CHASSIS
nork: Pereira, L.
Argitaratua: (2025)

Validation of the Questionnaire for Teachers: Perception on the Use of ChatGPT in Higher Education
nork: Sigüenza Orellana, Juan
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Validation of the Questionnaire for Teachers: Perception on the Use of ChatGPT in Higher Education
nork: Sigüenza Orellana, Juan
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ChatGPT and the superficiality of knowledge: academic and ethical implications in the 21st century
nork: Estrada-García, Alex
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¿Qué sabe ChatGPT de gamificación en educación? De la IA a la artesanÍA
nork: Pérez, I.
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Validación del cuestionario para docentes: percepción sobre el uso de ChatGPT en la educación superior (Investigaciones)
nork: Sigüenza Orellana, Juan Patricio
Argitaratua: (2025)

Análisis comparativo de la planificación de clase tradicional y la planificación asistida por ChatGPT
nork: Contreras Riofrío, Ramón Juan
Argitaratua: (2023)

Use of ChatGPT and its implications in the academic and scientific community: failures, misuse and challenges
nork: Pech-Rodríguez, Wilian J.
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Potenciando el aprendizaje de la programación: estrategias didácticas con ChatGPT para estudiantes
nork: Bonilla Torres, Marivel Magali
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Uso de ChatGPT en la Planificación Microcurricular: una estrategia para su mejora continua
nork: Zatan Carpintero, Servio Lenin
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ChatGPT as a Didactic Strategy for Developing Spealing Skill
nork: Lliguin Infante, Edison Medardo
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ChatGPT para mejorar la comprensión lectora en Lengua y literatura en primer año de Bachillerato Técnico
nork: Castillo Rodríguez, Marlon Henry
Argitaratua: (2025)

ChatGPT como mediador de retroalimentación para mejorar la competencia narrativa en estudiantes de Educación General Básica
nork: Gaona Toledo, Sandra María
Argitaratua: (2025)

Capacitación en el uso de ChatGPT para los docentes de Educación Superior
nork: Sanipatin Mora, Gabriela Alexandra
Argitaratua: (2024)

Uso de ChatGPT para mejorar el aprendizaje de las funciones en la materia de matemáticas de segundo de bachillerato.
nork: Plaza García, Manuel Ángel
Argitaratua: (2025)

Uso de la inteligencia artificial ChatGPT en el proceso de aprendizaje de comprensión lectora en estudiantes de 1ero de Bachillerato
nork: Guerrero Cunalata, Gary Laureano
Argitaratua: (2025)

Análisis del funcionamiento y uso del ChatGPT para la generación de respuestas en el procesamiento del lenguaje natural en el contexto educativo superior informático.
nork: Paucar Montes, Ian Hendry
Argitaratua: (2024)

ChatGPT y la superficialidad del conocimiento: implicaciones académicas y éticas en el siglo XXI
nork: Estrada García, Alex
Argitaratua: (2024)

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nork: Estrada García, Alex
Argitaratua: (2024)

Análisis comparativo de la inteligencia artificial ChatGPT y Google Chrome.
nork: Bazurto Oyola, Jorge Alexander
Argitaratua: (2023)

Percepciones docentes sobre el ChatGPT y la retroalimentación formativa estudiantil en el nivel básico.
nork: González Flores, Mónica Yamileth
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Identificación de las ventajas y desventajas que pueden surgir al relacionar a un actor con la Inteligencia Artificial (IA) ChatGPT en una puesta en escena.
nork: Rojas Narváez, José Eduardo
Argitaratua: (2024)

Exploring the impact of the metaverse and artificial intelligence on higher education
nork: Ruiz Muñoz, Geovanny Francisco
Argitaratua: (2024)

Integrating artificial intelligence tools to develop speaking skills in EFL education proposal: design a didactic guide focused on the use of the artificial intelligence tools for the development of speaking skills in A1.2 english learners.
nork: Lema Montaño, Rosa Katherin
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Implementación de un ChatGPT personalizado como Tutor Digital para Redacción Académica en Estudiantes de Pregrado.
nork: Castillo, Santos D.
Argitaratua: (2026)

University educators’ perceptions about Artificial Intelligence in education
nork: González González, Sandra Jazmin
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Formación Docente en IA Generativa: Impacto Ético y Retos en Educación Superior
nork: López, F.
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La inteligencia artificial en la educación superior. Oportunidades y amenazas
nork: León Rodriguez, Giraldo de la Caridad
Argitaratua: (2017)

Uso de herramientas de inteligencia artificial para el mejoramiento la producción audiovisual en la Carrera de Comunicación de la Universidad Estatal de Bolívar durante el segundo trimestre de 2024
nork: Paredes Martínez, Renato Andrés
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Gestión del conocimiento e inteligencia artificial en la educación superior
nork: Simarco, A.
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La inteligencia artificial en la enseñanza y el aprendizaje de la Teoría de la Gravitación Universal en los estudiantes del tercer Semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Matemática y Física de la Universidad Central del Ecuador en el período académico 2023- 2023
nork: Tupiza Reina, Katherine Aracely
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Artificial Intelligence for analyzing academic performance in higher education institutions. A systematic literature review
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Fronteras educativas con ChatGPT: un análisis de redes sociales de tuits influyentes
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Artificial Intelligence in 21st century education: an exploration of Its implementation, benefits, challenges, and ethical consequences
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nork: Torres Vivanco, Stalin Mauricio
Argitaratua: (2024)

Some Aspects of Ai-Technologies in Education
nork: A. Klyuchnikov, Denis
Argitaratua: (2021)

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Educational Challenges in higher education to integrate artificial intelligence in digital literacy processes
nork: Vásquez Fernández, Bernardino Jesús
Argitaratua: (2025)

El uso del Chat GPT en el proceso de enseñanza - aprendizaje de estudios sociales del 7mo de básica
nork: Castro Monserrate, Yuberlyn Dayana
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