Motivación intrínseca en el aprendizaje de los estudiantes de básica superior de la Unidad Educativa” José miguel Leoro Vásquez”, que han debido adaptarse a la educación remota producto del aislamiento físico por COVID-19 en el periodo académico 2020-2021

El presente trabajo investigativo fue desarrollado con el propósito de determinar cuál es el nivel de motivación intrínseca que poseen los estudiantes a través de la Teoría de la Autodeterminación implementada por Deci y Ryan.

• Auteur principal: Hernández Maspud, Carla María (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2023
• Sujets: APRENDIZAJE; COVID -19; EDUCACIÓN VIRTUAL; MOTIVACIÓN
• Accès en ligne: http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14103