Método matricial para evaluación basado en valores y vectores propios

Frente a diversas causas que conducen a un bajo rendimiento académico estudiantil en temas de Matemática, se planteó como objetivo una métrica con método matricial para la evaluación del aprendizaje de Matemática Compleja; considerando los ejes actitudinal, procedimental y cognitivo, así también los...

• 1. Verfasser: Benalcázar Gómez, Jorge Ricardo (author)
• Weitere Verfasser: Pinto Erazo, Alejandra Mabel (author)
• Format: article
• Sprache: spa
• Veröffentlicht: 2024
• Schlagworte: EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE; RENDIMIENTO ACADÉMICO; EDUCACIÓN MATEMÁTICA; LEARNING ASSESSMENT; ACADEMIC ACHIEVEMENT; MATHEMATICS EDUCATION
• Online Zugang: https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18552; https://revistasojs.utn.edu.ec/index.php/ideas/issue/view/80