Estudio de la pedagogía Waldorf en la enseñanza aprendizaje de lecto-escritura, en los estudiantes de cuartos y quintos grados de Educación General Básica de la Escuela Diez de Agosto, ubicada en la parroquia El Jordán, cantón Otavalo, provincia de Imbabura, durante el año lectivo 2012-2013. Propuesta alternativa

Estudio de la pedagogía Waldorf en la enseñanza aprendizaje de lecto-escritura, en los estudiantes de cuartos y quintos grados de Educación General Básica de la Escuela Diez de Agosto, ubicada en la parroquia El Jordán, cantón Otavalo, provincia de Imbabura, durante el año lectivo 2012-2013. Propuesta alternativa

Determinar la pedagogía que aplican los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje de lecto-escritura, en el área de Lengua y Literatura de la Escuela “Diez de Agosto” de la Ciudad de Otavalo, en sus estudiantes.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Almendáriz Guananzara, Juan Carlos (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2015
Materias:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PEDAGOGÍA WALDORF
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LECTO-ESCRITURA
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
ESCUELA DIEZ DE AGOSTO
EL JORDÁN
OTAVALO
Acceso en línea:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4717
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