El juego como estrategia didáctica para mitigar la ansiedad matemática, en el aprendizaje del cálculo y numeración en el bachillerato de la Unidad Educativa Jacinto Collahuazo

El juego como estrategia didáctica para mitigar la ansiedad matemática, en el aprendizaje del cálculo y numeración en el bachillerato de la Unidad Educativa Jacinto Collahuazo

Analizar el juego, la ansiedad matemática y el aprendizaje del cálculo y numeración en estudiantes de Bachillerato de la Unidad Educativa “Jacinto Collahuazo”.

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Castillo Bautista, Guissela Anabel (author)
Formatua:	bachelorThesis
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	2025
Gaiak:	PEDAGOGÍA MÉTODO DE ENSEÑANZA EDUCACIÓN SECUNDARIA MATEMÁTICAS
Sarrera elektronikoa:	https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/17127
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

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