Prácticas inclusivas de equidad e igualdad social
La educación inclusiva debe ser forjada dentro de un proceso que responda a la diversidad de las necesidades globales del sistema educativo. Esta investigación tuvo como objetivo diagnosticar las prácticas inclusivas que aplican los docentes en el aula a fin de propiciar un ambiente de equidad e igu...
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| Altres autors: | , , |
| Format: | article |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2018
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| Accés en línia: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13577 |
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