Apoyo psicopedagógico a estudiantes con dificultades de aprendizaje en matemática

Los resultados de la evaluación PISA-D del año 2017 en el área de matemática no son alentadores si son comparados con otros países con un mismo nivel de desarrollo, además, develan una brecha socioeconómica y de género preocupante. El objetivo de este estudio fue demostrar la importancia del acompañ...

• Glavni avtor: Guzmán Torres, Cristian Eduardo (author)
• Drugi avtorji: Barba Ayala, Jessy Verónica (author), Arroyo Limaico, Gabriela (author), Fernández Álvarez, Denis (author)
• Format: article
• Jezik: spa
• Izdano: 2024
• Teme: DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE; MATEMÁTICAS; TUTORÍA; AYUDA EDUCATIVA; PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN; LEARNING DIFFICULTY; MATHEMATICS; TUTORING; EDUCATIONAL AID; EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
• Online dostop: https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18395; https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/3974/3702