Effects of 3D environments as an assessment tool to encourage English oral production in senior students at "Empresa Pública UTN”, Ibarra, 2020-2021

AdaptVirtual Reality technology as an assessment to encourage oral production in students at “Centro Académico de Idiomas.”

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Peña Torres, Juan Andrés (author)
Format:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2021
Matèries:	IDIOMA LENGUA EXTRANJERA COMUNICACIÓN HABILIDAD INGLÉS APRENDIZAJE
Accés en línia:	http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/11629
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