Perspectiva de género y condiciones de aprendizajes virtuales en pandemia

Las adaptaciones que tuvo que incorporar la educación superior a raíz de la pandemia del COVID-19 revelaron varias debilidades y vulnerabilidades presentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje; asimismo, se evidenciaron las dificultades del estudiante para llevar a cabo con éxito su formación prof...

• Yazar: Posso Yépez, Miguel Ángel (author)
• Diğer Yazarlar: León Ron, Verónica (author), Narváez Olmedo, Gabriela (author), Posso Astudillo, Mikaela (author)
• Materyal Türü: article
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2022
• Konular: APRENDIZAJE VIRTUAL; GÉNERO; PANDEMIA; UNIVERSIDAD; VIRTUAL LEARNING; GENDER; PANDEMIC; COLLEGE
• Online Erişim: https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18491; https://doi.org/10.6018/reifop.511551