Perspectiva de género y condiciones de aprendizajes virtuales en pandemia

Perspectiva de género y condiciones de aprendizajes virtuales en pandemia

Las adaptaciones que tuvo que incorporar la educación superior a raíz de la pandemia del COVID-19 revelaron varias debilidades y vulnerabilidades presentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje; asimismo, se evidenciaron las dificultades del estudiante para llevar a cabo con éxito su formación prof...

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Библиографические подробности
Главный автор:	Posso Yépez, Miguel Ángel (author)
Другие авторы:	León Ron, Verónica (author), Narváez Olmedo, Gabriela (author), Posso Astudillo, Mikaela (author)
Формат:	article
Язык:	spa
Опубликовано:	2022
Предметы:	APRENDIZAJE VIRTUAL GÉNERO PANDEMIA UNIVERSIDAD VIRTUAL LEARNING GENDER PANDEMIC COLLEGE
Online-ссылка:	https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18491 https://doi.org/10.6018/reifop.511551
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