Estrategias didácticas para el desarrollo de la competencia pensamiento crítico en la enseñanza – aprendizaje de la Química en cursos preuniversitarios
Proponer estrategias didácticas para desarrollar el pensamiento crítico en la enseñanza – aprendizaje de la química en estudiantes que optan por carreras en ciencias médicas e ingenierías durante los procesos de admisión del ciclo costa 2023-2024.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/16904 |
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