Estudio para mejorar el aprendizaje en niños/as con trastorno con déficit de atención con hiperactividad en la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la Torre en el año lectivo 2013-2014. Propuesta de estrategias metodológicas
Proponer estrategias metodológicas que ayuden al docente y a los padres de familia para mejorar el aprendizaje en niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad a través de la guía didáctica.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | bachelorThesis |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
2015
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/3842 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ | Tóm tắt: | Proponer estrategias metodológicas que ayuden al docente y a los padres de familia para mejorar el aprendizaje en niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad a través de la guía didáctica. |
|---|