El juego como estrategia didáctica para mitigar la ansiedad matemática, en el aprendizaje del cálculo y numeración en el bachillerato de la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la Torre

El juego como estrategia didáctica para mitigar la ansiedad matemática, en el aprendizaje del cálculo y numeración en el bachillerato de la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la Torre

Diseñar diferentes itinerarios destacando los temas de Dominio y Rango de Funciones, Límites de Funciones, Derivadas de Funciones e Integrales de Funciones en formato de video y juego en la aplicación de PowerPoint.

-д хадгалсан:
Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолч: Osorio Cuasque, Jenifer Erlinda (author)
Формат: bachelorThesis
Хэл сонгох:spa
Хэвлэсэн: 2025
Нөхцлүүд:
ANSIEDAD
CÁLCULO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Онлайн хандалт:https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/17220
Шошгууд: Шошго нэмэх
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!

Ижил төстэй зүйлс

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