Adaptaciones curriculares para estudiantes con déficit de atención y aprendizaje.
Diseñar estrategias de adaptaciones curriculares sobre trastorno con déficit de atención y aprendizaje en estudiantes de educación general básica.
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | masterThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2022
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/12463 |
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