La reflexión metacognitiva y la autorregulación del aprendizaje en el proceso de formación en la asignatura de Historia de los estudiantes de Bachillerato General Unificado y su impacto en el rendimiento académico.

N/D

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	TAPIA DURAN MARIANA ALEXANDRA (author)
Formatua:	masterThesis
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	2024
Gaiak:	Ecuador. Tesis digital.
Sarrera elektronikoa:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/55396
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

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