ALEXANDRA, T. D. M. (2024). La reflexión metacognitiva y la autorregulación del aprendizaje en el proceso de formación en la asignatura de Historia de los estudiantes de Bachillerato General Unificado y su impacto en el rendimiento académico.
Chicago Style (17th ed.) CitationALEXANDRA, TAPIA DURAN MARIANA. La Reflexión Metacognitiva Y La Autorregulación Del Aprendizaje En El Proceso De Formación En La Asignatura De Historia De Los Estudiantes De Bachillerato General Unificado Y Su Impacto En El Rendimiento Académico. 2024.
MLA (9th ed.) CitationALEXANDRA, TAPIA DURAN MARIANA. La Reflexión Metacognitiva Y La Autorregulación Del Aprendizaje En El Proceso De Formación En La Asignatura De Historia De Los Estudiantes De Bachillerato General Unificado Y Su Impacto En El Rendimiento Académico. 2024.