La reflexión metacognitiva y la autorregulación del aprendizaje en el proceso de formación en la asignatura de Historia de los estudiantes de Bachillerato General Unificado y su impacto en el rendimiento académico.

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	TAPIA DURAN MARIANA ALEXANDRA (author)
Formato:	masterThesis
Idioma:	spa
Publicado em:	2024
Assuntos:	Ecuador. Tesis digital.
Acesso em linha:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/55396
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