Learning vocabulary through the use of songs as a didactic resource in public high schools of the Loja city.

Esta investigación experimental trata sobre el aprendizaje de vocabulario a través del uso de canciones como recurso didáctico. Su objetivo es examinar si el uso de este recurso didáctico ayuda a los estudiantes a incrementar vocabulario en las clases de EFL. La investigación incluyó 156 estudiantes...

Szczegółowa specyfikacja

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Opis bibliograficzny
1. autor: Ordóñez Azanza, Tatiana Elizabeth (author)
Format: bachelorThesis
Język:spa
Wydane: 2018
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22046
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