The effect of augmented reality to improve learners grammar skills in private high schools

Resumen: Esta investigación tiene como objetivo identificar el impacto de la Realidad Aumentada en la enseñanza de la gramática en términos de motivación, logros y actitud. Los participantes de este estudio son 15 estudiantes de un colegio privado de Loja-Ecuador, seis hombres y nueve mujeres cuyas...

• 第一著者: Landi Largo, Carla Ximena (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2020
• 主題: Ingles.-; Licenciado en ciencias de la educación mención inglés.-
• オンライン･アクセス: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26229