Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la Unidad Educativa Borja de la ciudad de Cuenca durante el año 2011 - 2012.

La conclusión principal a la que se ha llegado después del procesamiento de datos conseguidos se refiere a que la práctica docente ordenada y consensuada en un solo modelo pedagógico, con las iniciativas y propuestas de los docentes se ha logrado un trabajo de calidad dentro de la unidad educativa....

• Hlavní autor: Heras Calderón, Flavia Eulalia (author)
• Médium: masterThesis
• Vydáno: 2012
• Témata: Planificación educativa; Educación secundaria; Educación-Investigaciónes; Modelos de enseñanza; Pedagogía - Tesis
• On-line přístup: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5859