Evaluación de la correspondencia entre los requerimientos de la educación inclusiva y las características de un panel electrónico diseñado para la enseñanza de matemática básica a niños con discapacidad visual.

En este trabajo se presentan los resultados obtenidos al optimizar un panel electrónico diseñado para la enseñanza de matemática básica a niños con discapacidad visual, e intentar responder, en una primera aproximación, a la interrogante de si existe o no correspondencia entre las características té...

• Váldodahkki: Lima Gualán, Milton José (author)
• Materiálatiipa: bachelorThesis
• Giella: spa
• Almmustuhtton: 2007
• Fáttát: Panel electrónico; Matemáticas – Enseñanza; Personas con discapacidades – Educación; Modelos pedagógicos; Ingeniero en electrónica y telecomunicaciones – Tesis y disertaciones académicas
• Liŋkkat: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14553