Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo del proceso de evaluación en el colegio nacional técnico shushufindi provincia sucumbios durante el año lectivo 2009-2010

El desarrollo de este proyecto tiene sus bases cimentadas en una tendencia educativa e innovadora “Evaluación por procesos” que se fundamenta en la pedagogía progresista con el modelo cognitivo, estructurada con las teorías de Auzubel y sus aprendizajes significativos, y la teoría de Howard Gardner...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar: Bosquez Morejón, Norma Marlene (author)
Materyal Türü: bachelorThesis
Baskı/Yayın Bilgisi: 2012
Konular:
Online Erişim:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1537
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