Students´ perceptions on the factors that influence their willingness to orally communicate in the EFL classroom in Ecuadorian high schools

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El presente estudio intenta investigar cómo la motivación, el nivel de competencia, la personalidad y las estrategias para enseñar a hablar influencia en el momento de habla Inglés en la clase. Cinco clases intactas en una escuela secundaria pública en Quito, Ecuador fueron seleccionados. Los estudi...

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Main Author: Muñoz Sánchez, Lenin Trajano (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2016
Subjects:
Educación secundaria - Ecuador
Inglés. Enseñanza
Orientación educativa
Licenciado en Ciencias de la educación Inglés-Tesis y Disertaciones Académicas
Online Access:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15475
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