Students´ perceptions on the factors that influence their willingness to orally communicate in the EFL classroom in Ecuadorian high schools

Students´ perceptions on the factors that influence their willingness to orally communicate in the EFL classroom in Ecuadorian high schools

El presente estudio intenta investigar cómo la motivación, el nivel de competencia, la personalidad y las estrategias para enseñar a hablar influencia en el momento de habla Inglés en la clase. Cinco clases intactas en una escuela secundaria pública en Quito, Ecuador fueron seleccionados. Los estudi...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Muñoz Sánchez, Lenin Trajano (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2016
Materias:
Educación secundaria - Ecuador
Inglés. Enseñanza
Orientación educativa
Licenciado en Ciencias de la educación Inglés-Tesis y Disertaciones Académicas
Acceso en línea:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15475
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Ejemplares similares