Estrategias de aprendizaje y autorregulación motivacional en estudiantes de nuevo ingreso de las áreas administrativa y sociohumanística de la Universidad Técnica Particular de Loja /

Resumen: El presente trabajo se desarrolló con el objetivo de identificar las estrategias de aprendizaje y autorregulación motivacional en estudiantes de nuevo ingreso de las áreas Administrativa y Sociohumanística de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL). Se aplicó un diseño metodológico...

• المؤلف الرئيسي: Ordóñez Calle, Johanna Patricia (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2020
• الموضوعات: Aprendizaje.; Motivación y aprendizaje.; Licenciado en psicología.-
• الوصول للمادة أونلاين: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26574