Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

Resumen: En la praxis profesional docente del siglo XXI es importante conocer el manejo de prácticas inclusivas y aprendizaje sostenible en las aulas escolares, para mejorar las habilidades docentes y generar en los estudiantes un óptimo desarrollo educativo. La investigación Prácticas inclusivas y...

• Autor principal: Martínez Cordovez, Karen Doménica (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2022
• Assuntos: Inclusión educativa; Aprendizaje significativo; Aprendizaje sostenible; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil; Tesis y disertaciones académicas
• Acesso em linha: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30067