“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación Ecuatoriana, en la unidad educativa Borja de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2010 - 2011”

El presente trabajo se estructuró con un marco teórico que relaciona directamente los fundamentos teórico – conceptuales sobre los cuales los docentes fundamentan su labor educativa. Aquí consta como primer capítulo la Concepción y definiciones del concepto de pedagogía, un segundo capítulo donde fi...

• Autor principal: Alvarado Quezada, Jhon Henry (author)
• Formato: masterThesis
• Publicado: 2011
• Materias: Métodos de enseñanza; Cuenca - Azuay - Ecuado; Educación secundaria; Pedagogía - Tesis; Planificación pedagógica
• Acceso en línea: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4538