Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del Colegio Fiscal Leonardo Maldonado Pérez de la ciudad de Quito

Los resultados de pre y postests presentan que en el grupo de control, tanto en la versión ecuatoriana como en la internacional, los cambios producidos en la media de las notas son significativos; a diferencia del grupo experimental que únicamente mejora en la versión ecuatoriana; sin embargo la dif...

• Autor principal: Sevilla Muñoz, María Alicia (author)
• Formato: masterThesis
• Publicado em: 2011
• Assuntos: Pensamiento formal; Educación secundaria; Pensamiento Creativo; Ecuador; Tesis
• Acesso em linha: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6108