Factors that affect the English language teaching-learning process in Ecuadorian public high schools.

The purpose of this qualitative study is to determine and analyze the factors that affect the English language teaching-learning process in public high schools in the city of Cuenca. Five public schools were selected for the study; the sample included fifteen teachers and fifteen students. The data...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Serrano Solano, María Dolores (author)
Այլ հեղինակներ: Tapia Tapia, Martha Jhamiled (author)
Ձևաչափ: bachelorThesis
Հրապարակվել է: 2013
Խորագրեր:
Առցանց հասանելիություն:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7804
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!