The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools

El propósito de este estudio es determinar si es que las clases numerosas afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés en los colegios del Ecuador. Se llevó a cabo para identificar y analizar aspectos como las implicaciones instructivas, sociales y psicológicas que las clases grande...

• Auteur principal: Lozada Chango, Karen Giselle (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2015
• Sujets: Educación Secundaria; Inglés; Enseñanza; Aprendizaje; Lenguaje y lenguas enseñanza; Licenciado en cienciasde la educación mención inglés
• Accès en ligne: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12933