Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el centro educativo hansei en las secciones de educación básica y bachillerato durante el año lectivo 2011 – 2012

La presente investigación se centró en conocer la “Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el centro educativo hansei en educación básica y bachillerato, durante el año lectivo 2011-2012. Hansei consta de: preescolar, educación básica y el nuevo bachillerato en ciencias. Ubicada en el sector norte de Quito. Participantes: 20 profesores (educación básica y bachillerato). 20 alumnos (e g b).20 alumnos (bachillerato). autoridad Instrumentos: Encuesta a docentes de egb y bachillerato .Encuesta a educandos de egb y bachillerato. Entrevista semi-estructurada, para la autoridad. Observación directa del docente en clase. Se concluye que: los maestros mejoren su conocimiento del pei, sus relaciones afectivas con sus educandos, dar a los estudiantes los parámetros contemplados en el pei. Se realizarán: Talleres de aprendizaje, para mejorar y reforzar el plan educativo institucional (pei), en el centro educativo hanseiI, año 2011- 2012 Con personas expertas en: peI, modelos educativos, relaciones personales

• 第一著者: Salvador Zarria, Enma Yolanda (author)
• フォーマット: masterThesis
• 出版事項: 2012
• 主題: Calidad de la educación; Modelos de enseñanza.; Maestría en Pedagogía - Tesis
• オンライン･アクセス: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5838