Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del Colegio Thomas Jefferson de la ciudad de Quito
Los resultados de los tets aplicados a los alumnos del Colegio Thomas Jefferson fueron bajos. La mayoría de estudiantes ni siquiera trataban de entender bien la pregunta y en ciertos casos adivinaban la respuesta, esta situación se produje probablemente porque el estilo de enseñanza teórico empleado...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Published: |
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6142 |
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