Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay en el año lectivo 2011- 2012
La investigación titulada “Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje de cuarto, séptimo y décimo año de educación básica”, ha permitido alcanzar los objetivos planificados; así: se han descrito las características del clima del aula desde el criterio de estudiantes y profesores. T...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | bachelorThesis |
| Julkaistu: |
2012
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3448 |
| Tagit: |
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
Lisää tagi | _version_ | 1863437723524661248 |
|---|---|
| author | Torres Gualán, Nieves Carmelina |
| author_facet | Torres Gualán, Nieves Carmelina |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Quezada Loaiza, Elizabeth |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Torres Gualán, Nieves Carmelina |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2012-07-27T19:57:36Z 2012-07-27 2012 |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Torres Gualán, Nieves Carmelina. (2012). Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay en el año lectivo 2011- 2012. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación - Ciencias Humanas y Religiosas). UTPL. Azuay. pp. 113. 372X2668 http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3448 |
| dc.language.none.fl_str_mv | es |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja instname:Universidad Técnica Particular de Loja instacron:UTPL |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Educación básica Innovación educativa Educación – Investigación Clima social escolar Ciencias de la Educación – Tesis. |
| dc.title.none.fl_str_mv | Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay en el año lectivo 2011- 2012 |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | La investigación titulada “Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje de cuarto, séptimo y décimo año de educación básica”, ha permitido alcanzar los objetivos planificados; así: se han descrito las características del clima del aula desde el criterio de estudiantes y profesores. También se han identificado los tipos de aula que se distinguen, tomando en cuenta el ambiente en el que se desarrolla el proceso educativo. Se ha sistematizado y escrito la experiencia de investigación. Se investigó en la escuela Sagrado Corazón, de la ciudad de Cuenca. Participaron en el proceso 52 estudiantes y 3 docentes de Educación Básica. Se usaron dos instrumentos de investigación: cuestionario CES para estudiantes y profesores. Se concluye que el clima social del aula de 4to y 10mo se caracteriza por la competitividad, mientras que 7mo con la implicación y la afiliación; 4to año se identifica con competitividad desmesurada; 7mo con la relación estructurada y 10mo con la cooperación. Los docentes deben preocuparse siempre para que el clima del aula se caracterice por la cordialidad, calidez afectiva y respeto para todos. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UTPL_326578fb61db64c31a5af384a67a16c1 |
| identifier_str_mv | Torres Gualán, Nieves Carmelina. (2012). Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay en el año lectivo 2011- 2012. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación - Ciencias Humanas y Religiosas). UTPL. Azuay. pp. 113. 372X2668 |
| instacron_str | UTPL |
| institution | UTPL |
| instname_str | Universidad Técnica Particular de Loja |
| language_invalid_str_mv | es |
| network_acronym_str | UTPL |
| network_name_str | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| oai_identifier_str | oai:dspace.utpl.edu.ec:123456789/3448 |
| publishDate | 2012 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Loja |
| repository_id_str | 1227 |
| spelling | Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay en el año lectivo 2011- 2012Torres Gualán, Nieves CarmelinaEducación básicaInnovación educativaEducación – InvestigaciónClima social escolarCiencias de la Educación – Tesis.La investigación titulada “Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje de cuarto, séptimo y décimo año de educación básica”, ha permitido alcanzar los objetivos planificados; así: se han descrito las características del clima del aula desde el criterio de estudiantes y profesores. También se han identificado los tipos de aula que se distinguen, tomando en cuenta el ambiente en el que se desarrolla el proceso educativo. Se ha sistematizado y escrito la experiencia de investigación. Se investigó en la escuela Sagrado Corazón, de la ciudad de Cuenca. Participaron en el proceso 52 estudiantes y 3 docentes de Educación Básica. Se usaron dos instrumentos de investigación: cuestionario CES para estudiantes y profesores. Se concluye que el clima social del aula de 4to y 10mo se caracteriza por la competitividad, mientras que 7mo con la implicación y la afiliación; 4to año se identifica con competitividad desmesurada; 7mo con la relación estructurada y 10mo con la cooperación. Los docentes deben preocuparse siempre para que el clima del aula se caracterice por la cordialidad, calidez afectiva y respeto para todos.Quezada Loaiza, Elizabeth2012-07-27T19:57:36Z2012-07-272012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTorres Gualán, Nieves Carmelina. (2012). Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay en el año lectivo 2011- 2012. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación - Ciencias Humanas y Religiosas). UTPL. Azuay. pp. 113.372X2668http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3448esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Lojainstname:Universidad Técnica Particular de Lojainstacron:UTPL2012-07-27T19:57:36Zoai:dspace.utpl.edu.ec:123456789/3448Institucionalhttps://dspace.utpl.edu.ec/Institución privadahttps://www.utpl.edu.ec/https://dspace.utpl.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:12272012-07-27T19:57:36Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Lojafalse |
| spellingShingle | Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay en el año lectivo 2011- 2012 Torres Gualán, Nieves Carmelina Educación básica Innovación educativa Educación – Investigación Clima social escolar Ciencias de la Educación – Tesis. |
| status_str | publishedVersion |
| title | Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay en el año lectivo 2011- 2012 |
| title_full | Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay en el año lectivo 2011- 2012 |
| title_fullStr | Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay en el año lectivo 2011- 2012 |
| title_full_unstemmed | Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay en el año lectivo 2011- 2012 |
| title_short | Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay en el año lectivo 2011- 2012 |
| title_sort | Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay en el año lectivo 2011- 2012 |
| topic | Educación básica Innovación educativa Educación – Investigación Clima social escolar Ciencias de la Educación – Tesis. |
| url | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3448 |