Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

Resumen: La Educación Infantil asume una etapa de desarrollo con alta diversidad donde los principios de la educación inclusiva cobran importancia, pero no siempre se aplican adecuadamente en la praxis profesional de los docentes de esta enseñanza. Ante esta realidad surgió la necesidad de desarroll...

• Hovedforfatter: Romero Vergara, Fernanda Jajaira (author)
• Andre forfattere: Iñiguez Auquilla, Blanca Lucia (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2021
• Fag: Inclusión; Aprendizaje; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil; Tesis y disertaciones académicas
• Online adgang: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28756