Evaluation of an English Language Program to Identify the Elements of the Curriculum A Case Study in A Public High School of Ecuador

Evaluation of an English Language Program to Identify the Elements of the Curriculum A Case Study in A Public High School of Ecuador

Resumen:Este estudio evalúa la efectividad del programa de idioma inglés utilizado en una institución educativa pública de la ciudad de Loja, Ecuador, basándose en las percepciones de profesores y estudiantes. Los participantes fueron 10 personas, 5 eran estudiantes de 15- 18 años y 5 eran profesore...

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Bibliographic Details
Main Author: Freire Romero, Marlon Vinicio (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2021
Subjects:
Enseñanza de inglés
Análisis
Idioma inglés
Aprendizaje
Magister en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros mención enseñanza de inglés
Tesis y disertaciones académicas
Online Access:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28045
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