Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

Resumen: Esta investigación se centró en el tema de la educación inclusiva, sus prácticas e influencia en el aprendizaje sostenible que desarrollan los docentes en el nivel de Educación Inicial. Se planteó el objetivo general: analizar la incidencia de las prácticas inclusivas de los docentes en el...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Rivera León, Ruth Cecilia (author)
Format:	bachelorThesis
Jezik:	spa
Izdano:	2021
Teme:	Inclusión Aprendizaje significativo Aprendizaje sostenible Grupos vulnerables Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil Tesis y disertaciones académicas
Online pristup:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28859
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

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