Learning Strategies to improve students pronunciation

Resumen:El estudio sobre las Estrategias de Aprendizaje de Pronunciación (PLS) para optimizar la pronunciación en el idioma inglés. Los participantes del estudio fueron estudiantes de secundaria de edades entre 14 a 15 años, quienes han teniendo contacto con el idioma durante unos 8 a 9 años. Las pr...

• Autor principal: Calero Romo, Leticia Estefanía (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2020
• Matèries: idioma en inglés.-; Lengua y lenguaje.-; Magister en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros mención enseñanza de inglés.-
• Accés en línia: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26761