Learning Strategies to improve students pronunciation

Resumen:El estudio sobre las Estrategias de Aprendizaje de Pronunciación (PLS) para optimizar la pronunciación en el idioma inglés. Los participantes del estudio fueron estudiantes de secundaria de edades entre 14 a 15 años, quienes han teniendo contacto con el idioma durante unos 8 a 9 años. Las pr...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Calero Romo, Leticia Estefanía (author)
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Gepubliceerd in: 2020
Onderwerpen:
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