Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Intisana, provincia de Pichincha, de la ciudad de Quito, en el periodo lectivo 2012 2013

La presente investigación, plantea el estudio de las necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Intisana de la ciudad de Quito. Para lo cual, se ha desarrollado un esquema científico que favorezca dicha tarea. Partimos del planteamiento de las siguientes preguntas: ¿Las técnicas y estrategias de la labor educativa son las adecuadas para que el estudiante aprenda? ¿Cuáles son las necesidades de formación actual de los docentes de bachillerato? , entre otras. Se plantearon varios objetivos como: el diagnosticar y evaluar las necesidades de formación de docentes de bachillerato y diseñar un curso de formación para docentes de bachillerato de la institución investigada. Con este fin, se utilizó un cuestionario específico de necesidades. Los recursos materiales, económicos permitieron que la realización de la investigación sea factible. Entre las conclusiones que se encontraron, está la necesidad de capacitar a los docentes en el uso de las nuevas tecnologías , de manera que responda a la aspiración de ellos, en su avidez por enfrentar de forma eficaz a las nuevas tendencias educativas, y promover la mejora de la Calidad Educativa.

• Autor principal: Astudillo Cervantes, Diego Javier (author)
• Formato: masterThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2014
• Assuntos: Formacion profesional de maestros; Innovacion educativa; Disertaciones academicas- Maestria en Gerencia y Liderazgo Educacional
• Acesso em linha: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10353