Diagnóstico y diseño de una propuesta curricular alternativa para promover el desarrollo de los contenidos de la enseñanza de la matemática en el centro educativo Alberto Merani de la ciudad de Quito, durante el período 2009 -2010

Diagnóstico y diseño de una propuesta curricular alternativa para promover el desarrollo de los contenidos de la enseñanza de la matemática en el centro educativo Alberto Merani de la ciudad de Quito, durante el período 2009 -2010

Este documento trata sobre el diagnóstico de la gestión curricular y la propuesta para promover el desarrollo de los contenidos en la enseñanza de la matemática en el Centro Educativo Alberto Merani.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jaramillo Villagómez, Jorge Enrique (author)
Formato: bachelorThesis
Publicado: 2012
Materias:
Educación - investigación
Matemática - Enseñanza
Evolución educativa
Acceso en línea:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1709
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