Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

Resumen:La presente investigación titulada “Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil del Centro de Desarrollo Infantil” considera la importancia de la inclusión en el aula y fuera de e...

• Auteur principal: Barbecho Pineda, Johana Cristina (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2021
• Sujets: Desarrollo del aprendizaje; Educación infantil; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil; Tesis y disertaciones académicas
• Accès en ligne: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28769