The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school students

Resumen: Esta investigación explora la corrección entre pares y la retroalimentación del maestro en la mejora de las habilidades de escritura en estudiantes de secundaria. Treinta estudiantes de noveno año de una institución pública de Machala participaron. Para recolectar los datos, un pre y post t...

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Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Castillo Vega, Liliana Magaly (author)
Fformat: bachelorThesis
Iaith:spa
Cyhoeddwyd: 2022
Pynciau:
Mynediad Ar-lein:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29755
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