Business intelligence applied to learning analytics in student-centered learning processes
Abstract .- This work aims to evaluate the use of Learning Analitycs (LA) in Higher Education; students, and attributes such as: profile, interactions in a virtual learning environment learning - for this use business intelligence paradigm in order to explore and exploit the data from one of the act...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | , , |
| Format: | article |
| Veröffentlicht: |
2015
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/18892 |
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