Using learning apps as a dynamic resource to improve learning of grammar and vocabulary in EFL context

Resumen: Esta investigación se centra en el uso de aplicaciones como un recurso dinámico para mejorar el aprendizaje de la gramática y el vocabulario en el contexto EFL. Este estudio tuvo como objetivo determinar la efectividad de las aplicaciones Kahoot y Duolingo para mejorar la gramática y el voc...

Fuld beskrivelse

Saved in:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Jiménez Guamán, Evelyn Nathaly (author)
Format: bachelorThesis
Sprog:spa
Udgivet: 2020
Fag:
Online adgang:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26303
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!