Valoración de la literatura infantil como herramienta para promover el pensamiento divergente, a partir de la observación de la interacción docentesestudiantes de primer grado, del colegio Nuevo Mundo, en la ciudad de Quito durante el año lectivo 20192020

Resumen: La presente investigación busca indagar en el potencial de la literatura infantil contemporánea para el desarrollo del pensamiento divergente en los niños y niñas de primer grado de educación general básica. A través de la observación y valoración en base a los indicadores propuestos por J....

• Автор: Aráuz Ortiz, Fabián (author)
• Формат: bachelorThesis
• Мова: spa
• Опубліковано: 2020
• Предмети: Niños-; Educación preescolar.-; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.-
• Онлайн доступ: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/25879