“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación Ecuatoriana, en la escuela “Federico González Suárez” y el colegio técnico industrial “Sigchos” del cantón Sigchos, provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2010 – 2011 ”

Planificación del Aprendizaje Basado en Problemas u otras técnicas activas para lograr que los estudiantes sean reflexivos, críticos que adquieran destrezas, competencias, que se preparen con un aprendizaje significativo convirtiendo el proceso en una enseñanza activa. Los instrumentos utilizados en...

• Egile nagusia: Romo Villacís, Haydee Linette (author)
• Formatua: masterThesis
• Argitaratua: 2011
• Gaiak: Métodos de enseñanza; Educación secundaria; Planificación pedagógica; Maestría en Pedagogía
• Sarrera elektronikoa: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4501