Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

Resumen: El presente proyecto se planteó este objetivo general: Analizar la incidencia de las buenas prácticas inclusivas en el desarrollo de aprendizajes significativos realizados por los docentes de Educación Infantil. Metodológicamente, se fundamentó en una investigación cualitativa, de campo y e...

• Glavni autor: Vinueza Oña, Traisy Catalina (author)
• Format: bachelorThesis
• Jezik: spa
• Izdano: 2021
• Teme: Práctica inclusiva; Educación; Aprendizaje significativo; Aprendizaje sostenible; Diversidad; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil; Tesis y disertaciones académicas
• Online pristup: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28786