Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

Resumen: El presente trabajo investigativo, tiene como objetivo examinar las prácticas inclusivas querealizan lasdocentes de educación infantil para promover el aprendizaje sostenible en el contexto de pandemia, se utilizó el diseñode estudio cualitativo para guiar los significativos de investigació...

• Main Author: Pacheco Vásquez, Erika Soledad (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2022
• Subjects: Inclusión educativa; Aprendizaje significativo; Aprendizaje sostenible; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil; Tesis y disertaciones académicas
• Online Access: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29986