Modelo de gestión del conocimiento para generar ecosistemas de innovación académica en la Educación Superior

Resumen:El presente trabajo tiene como objetivo desarrollar un diagnóstico de cómo las prácticas de gestión del conocimiento del área Biológica y Biomédica de la UTPL apoyan a la generación de ecosistemas de innovación académica. La metodología utilizada se estructura bajo un análisis descriptivo-cu...

• Autor principal: Ochoa Maldonado,Ana Gabriela (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2021
• Assuntos: Gestión del conocimiento; Educación superior; Ingeniero en administración de empresas; Tesis y disertaciones académicas
• Acesso em linha: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28255